Echo 2e Edition

Курс по французскому языку для подростков - Echo 2e Edition

Издательство: Cle International

Уровень знаний CEFR: A1-B2

Гриф министерства образования

Echo – это учебник, в котором применяется акциональная методика и уровневая структура в соответствии с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком.

Каждый уровень пособия Echo готовит к сдаче экзаменов на получение диплома DELF определенного уровня.

В конце каждого раздела обучаемому предлагается выполнить совместно с преподавателем оценку полученных знаний и навыков.

Сборник упражнений предусмотрен для проведения контроля знаний по окончании изучения каждого урока.

Новый Echo это:

• Учебник с портфолио и диском DVD (уровень A1 и A2) или диском CD (формат mp3) (уровень B1 и B2).
• Нулевой урок, для обеспечения постепенной подготовки к восприятию иностранной речи и учебного процесса (уровень A1).
• Индивидуальная тетрадь с 250 упражнениями, брошюра с ключами, один аудио диск и задания для подготовки DELF.
• Методическая разработка для преподавателя, содержащая карточки с заданиями по работе с видео материалами (с учебных карточек можно делать копии).
• Упражнения для оценки знаний с аудио диском.
• Два аудио диска для совместной работы на занятиях.
• Файлы для работы с интерактивной доской.
• Для старших подростков и взрослых.

Учебник французского языка как иностранного, Echo, предназначен для молодежи и взрослых, которые либо не изучали французский язык, либо имеют минимальные остаточные знания.

В учебнике используются различные педагогические материалы, представляющие несомненный интерес для данной целевой аудитории.

Учебник содержит задания, основанные на реальных ситуациях общения в среде взрослых людей, что выгодно отличает их от простых школьных упражнений. Авторы предприняли попытку увязать объяснение сложностей французского языка с необходимостью освоить в кратчайшие сроки основные коммуникативные приемы, используемые в различных ситуациях общения.

Акциональный метод, ориентированный на изучение языка как средства достижения конкретной цели.

С первой же минуты занятия обучаемый начинает играть некоторую роль. Класс становится своеобразным социальным пространством, где происходит обмен информацией, опытом, мнениями, пространством, в котором разрабатываются различные проекты. В силу необходимости взаимодействия с группой у обучаемых возникает мотивация в плане изучения новых лексических единиц, грамматического материала и произношения, а также необходимость овладеть стратегиями понимания текста и его продуцирования, расширить знания культуры франкоязычных стран. Параллельно с этим моделирование коммуникативных ситуаций позволяет обучаемым сформировать навыки общения во франкоязычной среде.